Kinderen sociaal vaardiger maken

De nieuwe eindtermen dagen elke school uit om kinderen op sociaal-emotioneel vlak tot volle ontwikkeling te brengen. Vooral bij moeilijk en stortend gedrag is dit een hele opgave.

Deze teamgerichte vorming zet schoolteams op weg naar het creëren van samenhang tussen

· het pedagogisch DNA van de school: wat kenmerkt onze pedagogische visie en aanpak?;

· de SEL-doelen (eindtermen sociale vaardigheden);

· de aanpak van moeilijk en/of storend gedrag van kinderen en klasgroepen.

Deze nascholing doet schoolteams stilstaan bij hun eigen pedagogisch project en verbindt die met de doelen die elke school op het vlak van sociaal-emotioneel leren dient te bereiken. Korte werkmomenten en inspirerende voorbeelden geven elk team de kans om de eigen schoolpraktijk te bevragen en aan te scherpen. Dit gebeurt telkens vanuit een (school)breed perspectief en vanuit het vertrouwen dat elk kind wil en kan groeien. De vorming is geslaagd als het team de keuze maakt om de eigen visie en aanpak nadien te versterken. Schoolteams zetten de eerste sporen uit van hun eigen SEL-leerlijn.