Close Reading, ontwerpatelier

Motiveer kinderen om te lezen.

Een goede les Close Reading start bij de keuze van een geschikte tekst. Om kinderen te motiveren kiezen we teksten die aansluiten bij hun interessewereld, maar we kijken ook naar teksten die wat complexer zijn zodat kinderen er uit leren. We zoeken samen naar criteria om te bepalen of een tekst geschikt is voor Close Reading. We werken samen aan een lesvoorbereiding voor een informatieve of verhalende tekst. Deze lesvoorbereidingen kan je nadien in je eigen klas uitproberen.

Umans Inge
Bekijk profiel
Onderdeel van uitdaging: Vakspecifiek ontwerpen
Per persoon
Schrijf je nu in
29 januari 2020
09u30 tot 12u30
25 maart 2020
09u30 tot 12u30

Wat leer je

• wat een tekst geschikt maakt voor Close Reading, zowel een informatieve tekst als een verhalende tekst;
• hoe je een lesvoorbereiding maakt voor informatieve teksten;
• hoe je een lesvoorbereiding maakt voor verhalende teksten.

Docenten

Boekentip

Close Reading, werken aan een dieper tekstbegrip, D. Lapp e.a, Nederlandse bewerking: T. Van Dalen, D. Mijs en M. Van Logchem, Pica

Praktische informatie

Voor wie

Zorg in en rond de school, Basisonderwijs

Basisonderwijs - Zorg in en rond de school

Voorkennis

Voor kleuteronderwijs: Close Reading, werk aan verdiepend luisteren - Voor lager onderwijs: Close Reading: van lezen naar begrijpen, basissessie

Hoe kan je je verder verdiepen

Close Reading: op weg naar studerend lezen, verdiepingssessie
Close Reading: differentiatie, verdiepingssessie
Close Reading: bouw een leerlijn begrijpend lezen uit

Extra informatie

Breng een informatieve en een verhalende tekst of prentenboek mee.

Locatie

Datum: woensdag 29 januari 2020, 09u30 tot 12u30
Locatie: Syntra / Borsbeeksebrug 32, 2600 Berchem

Datum: woensdag 18 maart 2020, 09u30 tot 12u30
Locatie: Hogeschool Odisee / Hospitaalstraat 23, 9100 Sint-Niklaas

Datum: woensdag 25 maart 2020, 09u30 tot 12u30
Locatie: De Blauwput / Martelarenlaan 11A, 3010 Leuven